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Salir del armario: pedagogías queer y otras formas de abordar la identidad sexual en el aula
dilluns 12 de març de 2018 - Visites: 0
Coeducació i pedagogies feministes i queer
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¿Qué significa ser diferente? ¿Es necesariamente malo salirse de la norma? ¿Quiénes son los monstruos? En la tercera sesión de la ‘Escuela de Educación Disruptiva 2015’ hemos abordado las problemáticas del género en las instituciones educativas y la ausencia de referencias fuera de la heterosexualidad y la importancia de una educación afectiva sexual crítica y presente.

Tercera sesión de la ‘Escuela de Educación Disruptiva 2015’. Fundación Telefóncia.

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